Ciberjóvenes

Publicado en por Guerrero águila

Hoy en día el uso de Internet ha llegado al grado máximo de herramienta como medio de  comunicación, la carta escrita (en hoja tamaño carta) guardada en un sobre ha perdido uso, el servicio de correos ya no entrega cartas, telégrafos de Méx.; por poner un ejemplo, va perdiendo en un gran porcentaje demanda.

        Los medios de comunicación actuales; modernizados, son los de más demanda principalmente por el hombre con edad desde los 7 años, la población que más los maneja son los jóvenes con edad de entre los 12 a los 25 años. El uso  no solo es para comunicar lo necesario sino para crear y compartir todo lo que de manera presencial no se puede, en algunos casos esta desvirtuado el manejo para usos inapropiados, ¿ podrá tener la escuela ingerencia para hacer uso de esos medios de manera productiva y/o positiva?, ¿ lo permitirá la misma sociedad ciber?, celular e Internet; dos medios de mayor demanda y de una gama de usos ¿ tendremos realmente que alfabetizar cibernéticamente o contextualizar nuestro ejercicio y cambiar lo tradicional por lo moderno?  

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F
Sin duda el correo electrónico y los sitios sociales por Internet han desplazado en gran medida al correo postal en la correspondencia personal.<br /> <br /> Veo un problema potencial para la investigación histórica debido a las dificultades para la conservación y el acceso a archivos electrónicos de personas destacadas. También existirán problemas de conservación y de acceso a la información institucional conforme esta se confíe en mayor medida a los medios electrónicos.<br /> <br /> Mucho se pierde y mucho se gana en el uso de la Internet para la docencia. Se pierde, por ejemplo, la relación cara a cara entre estudiantes y con los docentes. Se gana al no existir limitaciones geográficas ni de horario. Hay muchas cosas prácticas que no es posible aprender sin relación directa con el objeto de estudio y con los expertos.<br /> <br /> Actualmente realizo mucho de mi puesta al día profesional por medio de Internet. También encuentro que se ha facilitado la investigación documental, la localización de periódicos, revistas, libros, diccionarios, el estudio de lenguas (aunque en esto también son necesarios el ejercicio verbal y el contacto directo con las personas hablantes o conocedoras).
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F
Sin duda el correo electrónico y los sitios sociales por Internet han desplazado en gran medida al correo postal en la correspondencia personal.<br /> <br /> Veo un problema potencial para la investigación histórica debido a las dificultades para la conservación y el acceso a archivos electrónicos de personas destacadas. También existirán problemas de conservación y de acceso a la información institucional conforme esta se confíe en mayor medida a los medios electrónicos.<br /> <br /> Mucho se pierde y mucho se gana en el uso de la Internet para la docencia. Se pierde, por ejemplo, la relación cara a cara entre estudiantes y con los docentes. Se gana al no existir limitaciones geográficas ni de horario. Hay muchas cosas prácticas que no es posible aprender sin relación directa con el objeto de estudio y con los expertos.<br /> <br /> Actualmente realizo mucho de mi puesta al día profesional por medio de Internet. También encuentro que se ha facilitado la investigación documental, la localización de periódicos, revistas, libros, diccionarios, el estudio de lenguas (aunque en esto también son necesarios el ejercicio verbal y el contacto directo con las personas hablantes o conocedoras).
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